Nếu hỏi sinh viên của Học viện Kỹ thuật mật mã nơi nào họ “ở” nhiều nhất, câu trả lời không nằm trọn ở giảng đường, cũng không chỉ là phòng lab. Nhịp sống đại học thường được chia ra theo nhu cầu, có người đến lớp để nghe giảng, vào thư viện để học sâu, xuống lab để thực hành, rồi quay lại một góc tự học để xử lý bài tập và đồ án. Nhưng nếu phải chọn nơi có khả năng giữ sinh viên ở lại lâu nhất, thư viện thường là cái tên nổi bật nhất, đặc biệt với sinh viên công nghệ, nơi một buổi học không chỉ cần sách mà còn cần máy tính, không gian yên tĩnh và chỗ trao đổi nhóm. Thư viện của Học viện Kỹ thuật mật mã được thiết kế đúng theo tinh thần đó.
Đặt tại tầng 2 tòa TB2, với tổng diện tích gần 1.000 m², gồm phòng đọc, phòng máy tính, phòng học nhóm nhỏ và lớn, khu tra cứu điện tử; thư viện cũng có 20 máy tính kết nối internet, wifi và hệ thống chỗ ngồi có vách ngăn, ổ cắm, ánh sáng phù hợp.
Điểm đáng nói là sinh viên không tìm đến thư viện chỉ vì “có chỗ ngồi”. Họ đến đó vì thư viện giải được nhiều bài toán cùng lúc: cần không gian thoáng hơn phòng trọ, cần mạng ổn định hơn quán cà phê, cần sự tĩnh lặng hơn hành lang giảng đường, và cần một môi trường đủ nghiêm túc để biến việc học thành việc làm thật. Với sinh viên công nghệ, giá trị của thư viện còn nằm ở chỗ nó giúp kéo việc đọc tài liệu, tra cứu học thuật, làm bài nhóm và tự học vào cùng một không gian. Khi một nơi vừa có chỗ để ngồi lâu, vừa có máy tính, vừa có khu thảo luận, nó dễ trở thành “điểm hẹn mặc định” của cả nhóm học.
Phòng lab lại giữ vai trò khác hẳn. Nếu thư viện là nơi tích lũy tri thức, thì lab là nơi kiểm chứng tri thức. Sinh viên ở các ngành, không thể chỉ học bằng mắt và tai. Họ cần thử, sai, sửa, đo, chạy lại, và nhìn kết quả bằng dữ liệu thật. Học viện cũng tiếp tục đầu tư không gian thực hành khi khai trương Samsung Lab vào cuối năm 2024, phục vụ học tập và nghiên cứu của sinh viên. Đó là dấu hiệu rất rõ cho thấy hệ sinh thái học tập của trường đang đi theo hướng “học đi đôi với làm”, không để người học chỉ đứng ngoài quan sát kỹ thuật.
Giảng đường vẫn quan trọng, nhưng nó thường là nơi mở đầu hơn là nơi kết thúc. Sinh viên đi qua giảng đường để lấy nền tảng, rồi di chuyển sang thư viện để đọc sâu, sang lab để thực hành, và quay lại tự học để hoàn thiện sản phẩm hay bài tập. Vì thế, câu hỏi “sinh viên ở đâu nhiều nhất” thực ra nên hiểu rộng hơn: sinh viên công nghệ ở nhiều nhất ở nơi nào giúp họ học được nhiều nhất. Ở Học viện Kỹ thuật mật mã, câu trả lời nghiêng về thư viện và các không gian thực hành, bởi đó là nơi biến thời gian rảnh thành thời gian có giá trị.
